Introduction

Entrée 3 du programme : récits de création ; création poétique

Entrée 2 du programme : Chanter et enchanter le monde : mots et merveilles. Extraits du B.O. du 17 avril 2025 : « En prenant appui sur l’étude et l’appropriation d’une œuvre poétique intégrale (recueil ou section de recueil) et/ou d’un groupement de textes, comme sur des lectures cursives, l’élève manipule ces ressources de la langue. Au fil de l’année, il découvre ainsi la magie du langage poétique. En explorant différentes traditions et cultures poétiques, y compris francophones, qu’elles soient patrimoniales ou contemporaines, l’élève mesure qu’au-delà de ses aspects formels (vers, rimes, etc.), la force de la poésie réside dans ses images et son pouvoir d’évocation. »

• Les mots ont un visage de Joël Guénoun