Français 5e - 502 Mondes imaginaires
Introduction
Entrée 3 du programme : regarder le monde, inventer des mondes. Imaginer des univers nouveaux. Indications 3.1 du corpus : « (1) On étudie un conte merveilleux (lecture intégrale). (2) On peut aussi étudier des extraits […] de récits proposant une reconfiguration poétique de la réalité.
La Rivière à l'envers de Jean-Claude Mourlevat
Lecture d'une œuvre intégrale
Le Monde sans les enfants de Philippe Claudel
Lecture analytique